名人名言学习70条。
学无止境，努力探索和学习新知识，才能不断进步，走向人生的巅峰。你知道有哪些经典的名人格言呢？许多名人名言都成为了经典的文化遗产，名人格言帮助我们走出心理困境。以下是我们整理好的“名人名言学习”帮助你更加顺畅地使用，非常感谢您的浏览！
1、知而好学，然后能才。 作者：（战国）荀况
2、士农工商，勤苦俭约，未有不兴，骄奢倦怠，未有不败。尔读书写字不可间断，早晨要早起，莫坠高曾祖考以来相传之家风。吾父吾叔，皆黎明即起，尔之所知也。凡富贵功名，皆有命定，半由人力，半由天事。惟学做圣贤，全由自己做主，不与天命相干涉。吾有志学为圣贤，少时欠居敬工夫，至今犹不免偶有戏言戏动。尔宜举止端庄，言不妄发，则入德之基也。
3、学习是生命的座右铭，它教会我们不断成长，不断追求更好的自己。
4、诚谢之问，我从三个层面回答。一说《史记》；二说“老子”；三说《史记》对“老子”的评价。
5、第二个词是——“耐烦”
6、鸿鹄将至：鸿鹄：天鹅。指学习不专心。现表示将有所得。
7、学习就像爬山，有些人注重最终目标，有些人注重前进的过程，无论哪种，都有自己丰富的内涵，无论优缺点，只要你认为合适。
8、“黎明即起，绝不恋床。”他自制了一个闹铃：在床边放个铜盆，盆上用绳拴个秤砣，再把香系绳上。香尽绳断，秤砣砸盆就会发出声响。曾国藩就翻身起床，开始点灯读书了。
9、"不论你在何时、何地、何方，做任何事情时，都要全心全意投入其中。" 著名教育家约翰·杜威告诉我们，只有全情投入，才能取得最好的结果。
10、每一次学习，都是给自己加上了一对强大的翅膀，让我们能够展翅高飞。
11、先是忧虑和忧虑的世界，后是音乐和欢乐的世界。宋代范仲淹的（岳阳楼）。
12、人不是圣贤，谁能无过？过去可以改善，很好。
13、勤劳一曰，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇（意大利）
14、要学习，必须有一颗支持你们所有人的灵魂、精神和热情！灵魂，认识自我，认识你必须做什么；精神，让你不倒下，让你坚强，让你不怕困难坚强的敌人；热情，总是在提醒你，终点并不遥远，只要努力就会有成功的声音，他是心灵和精神的食粮，是力量的源泉。
15、吾日必三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
16、你的书房里有高楼梯挡住你的路吗？你能从中学到什么鼓舞你的话吗？你可曾想过，这句话，在激励我们登上台阶的同时，也使它最芬芳的味道永存。
17、学习是通往成功的钥匙，永远保持好奇心，才能不断把门打开。
18、老子曰：“大智若愚，大巧若拙，大音希声，大象无形。”
19、When work is a pleasure , life is joy ! When work is duty , life is slavery .(Maxim Gorky , Russian writer ) 工作是一种乐趣时，生活是一种享受!工作是一种义务时，生活则是一种苦役
20、读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧。
21、青春，不只是拿书握笔的力量。
22、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。
23、有限的时间会因为你的扎实和勤奋而变长， 也会因为你无谓叹息甚至尽情玩耍而变的更短！
24、如果一个学生在学校的结果是创造什么，他的生活将永远是模仿和复制。
25、曾国藩小的时候天从并不高，其实可以说比较笨，他学习起来非常吃力。一天晚上，他在家里读书，有一篇文章他重复读了很多遍，可就是背不下来。他就一遍一追地读，一遍一遍地背。
26、要想取得优异的成绩，就必须养成良好的学习习惯。
27、俗话说：好学者就像稻子，坏学者就像草。学习不是为了别人，这里的稻草和杆只在他们自己的学习之间，古代和现代许多大学问家不提倡学习，有一谚语：活到老学到老。
28、爱因斯坦：学习不是为了考试，而是为了生活。
29、生活·正能量·论语·古人
30、谁要学习飞翔，必须先学习站立、奔跑、跳跃和舞蹈：人无法从飞翔中学会飞翔。——尼采
31、人生处处布满着无数的阶梯，事业的路、学业的路、恋爱的路，有高卑、有平坦、有狭窄、有宽广，也许在人生中我们都只是一个过客，随着千千万万的人向前走，不管是特立独行，或是缔造新路，我们都应该为本身的将来走出一条新的路来。
32、"成功不是最终目的，失败也不是致命的。" 这是英国首相温斯顿·丘吉尔在二战期间鼓励民众的名言，告诉我们不要害怕失败，而要不断追求成功的机会。
33、---如佛世的声闻出家行者，虽也有动机不纯正的，烦恼极重的，但一出了家，以经法开示他，以戒律调伏他，在大众的摄导与折伏下，利根的当然迅速的了生脱死，钝根的也可以渐趋涅盘。——印顺导师
34、学习的秘诀就是认真听讲。
35、他的思想主张主要是“无为”，他最理想的生活是虽然和邻近的国家能相互看到，甚至连鸡鸣声也能听到，但是最好老死不相往来。从这里可以看出来他是一个中庸，并且提倡消极应对事情的人。在《道德经》中，老子着重强调了朴素的辩证法，意思是要顺其自然，对一些事物不能强求，用无为而达到无不为的目的。主张对任何事物都持有辩证的态度，持独立的批判能力。也认为一切事物都是对立的，有好也有不好，任何事情都有其双面性。从这里也可以看出，老子是一个非常理性的人。老子主张的“无为”和《道德经》的精华朴素的辩证法，这些学说对中国的哲学发展都有着深刻的意义和重要的影响。直至今天，老子也是中国甚至世界上的名人。
36、为了学习，我们必须耐心细致地关注它。我们不能粗心大意。为了数重物，它被包裹在里面，没有机会看到它。今天一定要去一重，另一重。明天再去一重，再去一重。去皮，看肉。去肉，看骨。去骨，看髓。朱熹
37、如果你想一下子知道就意味着什么都不知道。巴甫洛夫
38、“行之有恒，实为人生第一大事。”他每日早起读书，从不间断。就连行军打仗时也毫不例外，“每日必读书数页，填日记数条，习字一篇……”他说：“天下之至拙，能胜天下之至巧。”正是与众不同的“笨拙”，成就了他非同一般的高明。笨到极致就是聪明，拙到极点就成了巧。
39、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚
40、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
41、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。——巴尔扎克
42、一个人的成就不仅取决于他与生俱来的能力，还取决于他的学识。
43、玉不琢，不成器：琢：雕。玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。
44、原文：家中来营者,多称尔举止大方,余为少慰。凡人多望子孙为大官,余不愿为大官,但愿为读书明理之君子。勤俭自持,习劳习苦,可以处乐，可以处约。此君子也.余服官二十年,不敢稍染官宦习气,饮食起居,尚守寒素家风,极俭也可,略丰也可。太丰则吾不敢也。凡仕宦之家,由俭入奢易,由奢返俭难。尔年尚幼,切不可贪爱奢华.不可惯习懒惰。尔读书写字不可间断,早晨要早起,莫坠曾高祖考以来相传之家风.
45、我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。生活就是这样美好，活他一千辈子吧！
46、学习就像乘坐自行车，只有保持平衡才能稳定前进，一旦停下来就会摔倒。
47、科学技术是生产力，是第一生产力。
48、为中华之崛起而读书周恩来与学习有关的格言
49、中国学生的学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多。然而，十年后，由于美国学生思维活跃、实践能力强、创造精神强，科研成果远低于其他学生。杨振宁
50、学习和钻研，要注意两个不连良，一个是"营养不良"，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是"消化不良"，对於书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅嚐辄止。——马寅初
51、成语释义：犹言以夜继日。
52、才华的充分发挥与个人的努力工作是成正比的。
53、你确实很喜欢编码吗？不要想它是否太难。想想你是否对它感兴趣？当你花了好几个小时调试了一个程序，最终它可以按预期地运行时，你会十分兴奋吗？你希望花几个小时去完成一件事吗？这些都是软件吸引我的原因——我从来不担心我是否能把它开发出来。
54、黑格尔曾经说过，人类的理性不过是行动的仆人，感性才是真正的主宰，我们应当善于平衡理性与感性的关系。
55、过去属于死神，未来属于你自己。 —— 雪莱
56、此刻打盹，你将做梦;而此刻学习，你将圆梦。2、我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。
57、学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多东西。——巴甫洛夫
58、每个人的智商都是一样的，所以天才和愚蠢之间的区别在于勤奋。即使你的天赋不是那么好，但每个人最初的智慧都是一样的，你也不会抱怨别人。因为无论你怎么抱怨，这都是徒劳的，最好努力工作，因为勤奋可以弥补笨拙，曾国潘在历史上的记忆很好，但最终他成为了一个伟大的人？这取决于什么？这不是勤奋吗？
59、知识是荒野中的一堆篝火，它会给荒芜带来生命。
60、有时候，江泌白天工作太累，到了晚上还是努力提起精神看书，就这样，一天一天过去了，江泌的学问越来越好，终于变成了一个了不起的大学问家
61、持续学习是保持竞争力的关键。
62、学无止境，努力探索和学习新知识，才能不断进步，走向人生的巅峰。
63、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
64、须知凡一种思想，总是拿他的时代来做背景，我们要学的，是学那思想的根本精神，不是学他派生的条件。
65、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如月中之光；老而好学 ，如炳烛之明。——刘向 译文
66、天才和勤奋之间的界线还没有确定。
67、每一次学习都是一次与未知对话的机会，越是磨砺越能超越。
68、欲知权力带来的痛苦，去问那些当权者；欲知权力带来的乐趣，去问那些追逐权势者：权力带来的痛苦是真实的，而权力带来的乐趣只不过是凭空想象的。——查尔斯
69、学生若有其他特殊情况需晚归的，应事先向辅导员书面申请，经批准后，由本人在返校进入校门时向校卫出示，最后交学生宿舍值班室。
70、用非所学：使用中需要的本领，与学习中得到的东西不一致。