[方案]经典诵读活动方案(篇四)。
居安思危，思则有备，有备无患。为了保证接下来的事情或工作能够有序的开展，要在开始之前准备好策划方案了。策划方案中要将工作活动中的一切事宜进行详细规划。你的策划方案做好了吗？小编现在向你推荐[方案]经典诵读活动方案(篇四)，相信你能从中找到需要的内容！
只有平时未雨绸缪，做好思想准备、心理准备、实力准备，方能在机会来临之时抓住机会，取得成功，缜密周全的工作方案是能够有着积极的指导作用的，小编决定分享一篇非常有用的“[方案]经典诵读活动方案(篇四) ”给大家，感谢你的阅读期望这篇文章能够给你启迪并请与你的同事分享！
作为肩负培养祖国未来**人重任的小学教育，为了尽快普及优秀传统文化，扎实提高学生人文素养，我校将“品味经典图书”作为推动学校素质教育的有效手段，将“经典诵读活动”融入校园文化建设、教育教学活动、语言文字规范化示范校创建等工作之中，形成了浓郁的校园文化氛围，挖掘出适合小学生的品味和诵读经典的内涵与外延，催生社团活动特色，丰富学生精神生活。
一、指导思想
中国古代诗文源远流长，名著和优美作品是民族文化的基础和楷模；它是人类对自然和社会生活的一种特殊的感知和认识，是真善美的艺术结晶。让学生从小诵读古诗词，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。作为“引路人”的教师，无论是从全面提高学生的人文素质考虑，还是基于进一步加强爱国主义和中华优秀文化传统的教育的迫切需求，都责无旁贷地要重视起经典作品、古诗词的教学和“学生学习经典作品、古诗词方法和途径”的研究和**，要积极参与其中，和学生共同背诵经典作品、古诗文，共同发展成长。
二、诵读内容
为了在六年的时间里，让学生掌握最优秀的古诗文，我们本着从易到难、从少到多、循序渐进、以点带面的分配原则，分学段进行古诗文的诵读。
中低学段学生诵读《三字经》、《**规》、《千字文》
高学段学生背诵《古代名句选读》及小学生必背古诗
三、指导老师：
四、具体实施方案
（一）诵读时间
1．各班每周一节校本课程时间，进行本周古诗文诵读任务的分配，并进行内容的理解，对系列组诗进行推荐，将经典诗句摘录，并学会引用。
2建议学生每天回家复习10分钟，与家长一起阅读，在家营造浓厚的阅读氛围。
（二）诵读要求
1经典阅读应遵循以下原则：学校活动与课堂活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合；总结与提高相结合。
2．各班诵读力求做到：诵读为主，讲解为辅；品位诗文，畅谈体会；分清层次，因材施教；师生互通，交流情感。
3．古诗文背诵之“三要”：心要专——专心致志、不可分心；眼要准——仔细看准、全神贯注；口要到——边看边读、通顺流畅。
（三）诵读措施
1．创造“三条途径”
听，即听广播。学校每周开设“校园之声诗文小广播”，由学生主持、播音，其内容有诗文朗诵、赏析以及有关古诗文的趣闻轶事等。
抄，让学生做诗歌卡片，做手抄报纸，做诗歌选集。
本次比赛按班级、年级、学校等级举办朗诵活动，全校师生参加。
2班主任应积极配合学科教师，采取多种形式提高学生的背诵兴趣。与学生合作、竞争、交流，多找典型，做好学校宣传，树立榜样。要营造浓厚的班级文化氛围，开辟“古诗角”，争创书香班级。
为了让学生在诵读经典、古诗中收获更多的益处，（例如提高学生的动手、动口能力，培养学生的创造意识和合作精神。）各班组织学生成立“古诗配画”小组，让爱好画画的学生把课外学到的古诗根据自己的理解、发挥想象，绘成题诗图，对于他们好的作品要给予鼓励，并定期展示；而一些适合于表演的诗，可组成“诗词表演组”，由教师选择与诗文有联系的**，放着**按节奏让学生朗读古诗文；也可以由学生自己伴奏诵读古诗文；老师和学生也可以用现代歌曲的旋律唱古诗词。一些古诗文很容易理解。教师改编成诗剧供学生表演，激发学生学习古诗文的积极性；对于书法爱好者，我们可以引导他们在宣纸上写古诗文。
举办古诗词书法作品展，让学生在欣赏书法的同时阅读古诗文。
五、社团活动地点：
多**教室
六、社团活动内容：
（一）“我的校园我做主”
“经典诵读社”是在教师的指导下，由一批具备“经典诵读”的兴趣、爱好、特长的学生自主参与的学生社团组织。它充分挖掘、激发这些小社员的潜能，指导他们利用学校图书馆的图书等资源，将各自所在的班级教室营造成具有浓浓的书香氛围和儿童色彩的学习环境和育人环境。尤其是发动文学社社员，自己动手设计，自主确定主题，通过以下两种渠道，以低廉的代价，高品位的质量，在班级里开展各种以“诵读经典图书”“品味经典图书”为内容的活动。
渠道一：经典熏陶。
文学经典著作对学生的教育具有“桃李不言，下自成蹊”的特点，能使学生们不知不觉、自然而然地受到熏陶。因此，“社员们”赋予班级环境以文学色彩。利用教室墙面分别设计了不同的“阅读林”。
如第一期“阅读林”，有《三国演义》板块、《红楼梦》板块、《西游记》板块。通过****以及文字描述等形式，让所有的同学能轻松愉快地了解中国的古典名著，在不知不觉中喜欢上了中国的古典文化，增强了阅读名著的兴趣。
渠道二：多彩阅读。
一个舒适轻松的环境，可以让孩子乐于待在里面学习和读书，同时也会让整个环境具有温馨的“家”的感觉。“社员们”在教室的一角可以设计一个“快乐读书角”，摆放同学们到学校图书馆借来的图书和自己捐献出来的图书，如“名家经典”、“成语故事”、“寓言童话”等书籍。教室里充满了浓郁清新的读书、品书氛围，学生之间的友谊和亲密感充满了兄弟情谊。
学校如同和谐温馨的心灵家园，如同轻松宁静的精神港湾。这些创意不仅可以激发同学们读书求知的热情，还可以拓展同学们读书、品书的范围，了解更多的课外知识，增加更多的文化底蕴。
（二）“我的明星我来评”
经典诵读社的各项活动是自主开展的，学校教导处与少先队组织及其他教育部门对学生的社团活动只是在宏观上给予指导，对社团的内部事务不予干涉，因此，学生社团组织具有广泛意义上的自由度，这为“社员”的自我管理提供了有利条件和适度空间。
人人参与自主“诵评”活动。每周的校级兴趣课上，全体“社员”齐声吟诵古诗文。一轮结束，由当日轮值的学生分社长现场点评，当场授予“诵读星”。
对当月表现突出的前三名分社分别授予相应的 “上将”、“大将”、“偏将”称号。
有了以上这些过程评价体系和激励性评价措施相伴，“社员”们参与的热情不仅高涨，而且旷日持久，保证了“经典诵读”工程的顺利进展。YsR5.cOm
我们开展“品味经典”、“经典诵读”的目的，不仅仅是让“社员”记住名篇佳作，更重要的是寻根立德，寻民族精神之根，寻现代文明之根，立中华优秀品德，立学生终生做人之德。在品味和诵读中弘扬优秀的民族传统文化，加厚“社员”的人文底蕴，在品味和诵读中打造“社员”的精神家园，建设清新的校园文化。同时，也有效地促进了学校图书馆资源的利用、建设和发展，使之相互支持、相互补充。
相信通过我们的努力，通过小“社员”们自主开展丰富多彩的社团活动，一定能“徜徉书香路，诵读乐无穷。”
七、社团小组人员：
一年级：张子怡、刘玉、勋展、青迪、静颖、王旭
二年级：铠岚、王毅、颖馨
三年级：刘燕、朝博、童欣、亚琳
四年级：杨健、杨宇思、杨紫欣
五年级：碧琳、伟杰、子慧
六年级：笑华、小燕、钰滢、泽君、杨琳
ysr5.COM展读推荐
大课间活动方案其四
工欲善其事，必先利其器。为了确保接下来开展的活动工作能够有条不紊的开展，要在开始之前准备好策划方案了。策划方案要将方案的意义和详细过程呈现出来。你的策划方案做好了吗？以下“大课间活动方案其四”由小编为大家收集整理，请阅读，或许对你有所帮助！
符合要求的的方案是什么样的呢？为确保事情或工作高质量高水平开展。我们需要制定几套不同的方案。通过本文了解“大课间活动方案其四 ”您会对它有更多深刻的认识，欢迎品读本文并参考！
韩家店中心小学大课间活动实施方案
一、指导思想
全面贯彻《中共**国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真落实《全日制义务教育体育与健康课程标准》，坚持一切从学生的终身发展需要出发，激发****兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展。
二、活动目标
1．开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。
2通过大型课间活动，优化学校体育设施设备和管理，提高其利用率，充分发挥其教育效益。
3．通过大课间活动，确保学生每天一小时体育锻炼时间，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，营造积极向上的校园氛围，促进学生健康成长。
三、活动原则
1、全员参与原则。全体师生都要参与锻炼，充分发挥师生的积极性和创造性，达到健身的目的。
2、安全第一原则。严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、任课教师职责，强化活动过程管理，全方位贯彻“安全第一”原则。
3、因地制宜原则。根据我校空间小、学生多、人均建筑面积不足等特点，采取以年级为单位的小组活动形式。
4、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程计划和内容，将体育融为一体。
四、大课间体育活动领导小组：
检查协调：殷明武、李喜军、傅桂民、王艳丽、张忠臣、陈瑞凯
体育指导：许**、李晓鹏
5、 休息时间负责体育活动的领导和教师：
一年级张忠臣二年级陈瑞凯
一年级一班：陈可心、王秀琳；二年级一班：王文黄海景
二年级二班：姜添悦、宋晓燕
三年级付桂民四年级王艳丽
三（1）年级：邢冬梅、陈艳强；四（1）年级：乌云、毛向红
三年级2班：薛雪张桂侠4年级2班：代小絮王新宇
三年级三班：步彤、李宏图；三、四年级：刘立红、郭艳桥
五年级殷明武六年级李喜军
一、五年级：姜丽贺、张中伟；一、六年级：丛鹏林、李江
五年级（2）班：于苗苗刘艳东
五年级3班：路欢欢冀大海2班：徐贺欣王桂梅
六、大课间体育活动内容
一、二年级：以丢沙包、跳皮筋游戏为主：
晴天：（沙包抛接、丢手帕、老鹰抓小鸡等）在校园内进行
雨天：在教室里讲故事、猜灯谜、朗诵诗歌等。
三年级：以跳绳游戏为主
晴天：（短绳双飞、长绳接力、单跳绳、面对面接力、徒手操等）。在校园内进行
雨天：（讲故事、演小戏、仰卧等）在教室里
四年级：以踢毽子为游戏内容，课间穿插竹竿舞：
晴天：（踢毽子、面对面接力赛、竹竿舞等）在校园内举行
雨天：（讲故事、演小戏、仰卧等）在教室里
五年级：以呼啦圈为主
晴天：（面对面接力、8字形步行或跑步等）校园内
雨天：（故事会和一些喜闻乐见、学生喜欢的，也可以在教师的组织和指导下，由学生自由组织、创造性地开展活动棋类活动（自带棋））在教室里进行
六年级：篮球、排球、乒乓球
晴天：（原地运球、传接球、定点投篮、迎面接力、排球颠球、传接球、乒乓球颠球、接发球、回合球等）在校园内进行
雨天：（故事会和一些喜闻乐见、学生喜欢的，也可以在教师的组织和指导下，由学生自由组织、创造性地开展活动、棋类活动（自带棋））在教室里进行
以上活动仅供参考。各班在教师的组织和指导下，有秩序地开展各项活动。
七、几点说明：
1、大课间体育活动领导小组对本校学生大课间体育活动要加强领导，平时经常检查督促，并组织有关活动方面的交流与评比，树立先进，带动全校，保证活动的顺利开展。
2、大课间活动期间，有关负责的教师在活动中要认真负责，要重点抓安全教育，坚持不做和杜绝有危险性的行为和动作，始终树立“健康第一”、“安全第一”的观点。带领你负责的学生，创造性地开展体育活动，让每个学生都能体验到体育的乐趣。
八、大课间活动流程
体育大班活动安排在每天间隔锻炼时间后30分钟左右。
第一部分：全队，进场（约3分钟）学生带着**整齐地带到操场上。
第二部分：间操（3-8分钟左右）同学们整齐标准的做课间操。
第三部分：活动----游戏（16分钟左右），在班主任的带领下来到操场本班的活动区域做游戏，以班级为单位进行集体活动或游戏
第四部分：结束部分——全队，退出放松（时间约3分钟）。学生们有条不紊地走进教室。
九、场地划分：
一年级在一年级和二年级的教室前面。
二年级在三年1班（含）向东至五年二班（含）教室前活动
三年级三个班在办公室3（含）向西至四年级2班（含）教室前南至国旗杆台南五米西至画直线到篮球场东沿由东向西1、2、3班均匀分场地依次排开。
四年级在操场**（北至国旗杆台南五米向西画直线至篮球场东沿，南到新餐厅，东至国旗杆西沿向南画直线）1班至3班由东往西依次均匀分场地。
五年级在操场东部（东至植物园，南至新餐厅，西至国旗杆东沿，北至硬道）1班至3班由北向南依次均匀分场地。
六年级：篮球场（一、二班半场）、乒乓球场（一、二班依次）、排球场。
关于器材：部分器材，如短绳、沙包、皮筋、毽子、呼啦圈等自备。2六年级发给班级的器材，请妥善保管，期末归还。
十、制度建设：
（一）活动安全，注意事项：
1穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽量穿运动服，不能负重，携带各种坚硬、锋利的物品；
2在指定地点开展规定的项目活动，不得擅自开展其他项目活动，更不得四处乱跑；
3.应根据身体状况进行活动。 万一身体不适或受伤，应立即通知班主任或负责班级活动的老师；
4活动中，同学们要相互配合，谦虚互助，共同做好安全防护工作，不能互相争吵、争吵甚至打架。
（二）班主任职责：
1要加强安全教育，使学生掌握必要的安全防范知识。
2、按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。
三。检查学生服装，了解学生健康状况，合理安排运动量。
4在活动中，要做好组织和安全防护工作，防止伤害事故的发生。
6及时记录活动情况，随时接受各级监督。
（三）辅导老师职责：
1户外运动活动，必须跟班到位，协助班主任组织大型课间活动，并监督学生活动安全。
2协助班主任处理突发事件。
注：如遇雨天，大课间活动在室内举行，活动的内容有：讲故事、阅读体育杂志、课外书籍、诗歌鉴赏、室内游戏等。
2016年8月28日
[方案]校园法制教育活动计划(篇四)
居安思危，思则有备，有备无患。为了确定接下来的活动工作能够圆满进行，我们应该根据情况来制定合适的策划方案了。策划方案要细致周密，操作性强又不乏灵活性。你们到底知道多少优秀的策划方案呢？小编特意为大家收集整理了“[方案]校园法制教育活动计划(篇四)”，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
你知道怎么样去写好此次方案吗？为了保证下一个阶段工作质量。就经常需要事先准备方案。为了方便阅读和使用栏目小编为大家整理了“[方案]校园法制教育活动计划(篇四) ”，经过仔细阅读您的思维会得到锤炼！
一、指导思想
学生是国家的未来和希望，正处在生理和心理的生长发育阶段，可塑性很强。从小培养法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。
二、教学思路
法律素质是学生综合素质的重要组成部分，坚持法制教育和思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，坚持近期目标与长远目标相结合，不断提高广大少年学生的普法知识水平和法律素质，增强法制意识，努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。
三、教材分析
本册教材为20课，本学期教材内容贴近生活，贴近实际，贴近学生，注重培养小学生的爱国意识，守法意识和权利义务意识，注重法律启蒙教育，培养小学生的自我保护意识，提高分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的良好习惯。
四、教学目标
1、要根据四年级阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育。
2、小学法制教育要对学生进行法律启蒙教育，运用生动、形象的教学方式，向学生普及有关法律的基本常识，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。
3、着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，进行预防未成年人犯罪教育，使学生明辨是非，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。
四、教学进度
1、我是中国人
2、当五星红旗升起的时候
3、谁来监护“小小鸟”
4、不要“不当得利”
5、谁能帮助我
6、我的肖像权
7、成长中的14岁
8、珍爱生命拒绝
9、远离“校园犯罪”
10、培养健康的心理树立自我保护意识
11、我拿什么拯救你
12、我要上学
13、文明教育拒绝体罚
14、争做道路安全小卫士
15、我要我是空间
16、同一屋檐下
17、离异家庭里的孩子仍有获得抚养费的权利
18、我们可以随意拨打119、110、122等急救电话吗
19、网吧，请不要靠近我
20、课堂讨论专题
[方案]亲子早教活动方案(篇五)
俗话说，凡事预则立，不预则废。为了让活动工作中的目标更加清晰，突出重点，在快要开始之前让我们制定合适的策划方案吧！策划方案能够将行动具体化，将实施办法化成细则。你的策划方案做好了吗？以下是小编为大家收集的“[方案]亲子早教活动方案(篇五)”有需要的朋友就来看看吧！
一年之计在于春，一日之计在于晨，制定方案可以更快更好地完成工作，根据您的要求，编辑为您整理了“[方案]亲子早教活动方案(篇五) ”，可以借鉴一下或许有新的视角透露！
(一)、教师讲话
集体合唱：欢乐颂、新年颂
肖：尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们，大家新年好！在欢声笑语中，我们迎来了充满希望的二○○六年。元旦就要到了，我们又长大了一岁，预祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！
下面，让我们伴随着优美的舞姿一起走进这欢乐时刻吧！
(二)、家长代表讲话
(三)、幼儿节目表演：
(四)亲子游戏
1、堆纸杯
堆纸杯，在不倒的情况下并在指定时间内(三十秒)，谁最高者就得奖。
2、抢椅子(幼儿游戏)
3、占圈(幼儿和家长共同游戏)
一名家长和孩子为一队，邀请数对听音乐 ，音乐停止后谁占到圈谁赢，每次淘汰一队，最后一队为胜利者。
4、投中目标
家长拿纸球，幼儿拿纸框站在前方，家长把纸球投进去，进数目最多者为胜。
5、掌上明珠
要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得奖。桌子竖排三张。参赛者沿桌子绕一圈。
小一班
三句半
二00六新年到
小朋友们来说笑,
唱歌跳舞做游戏,
——我快去!
开学来到幼儿园,
哭哭啼啼不情愿,
离开妈妈离开家,
——不习惯!
不会穿衣系鞋带,
不会画画讲故事,
不会唱歌做游戏,
——真着急!
老师教我穿衣服,
老师教我学洗手,
什么都是老师教,
——快点学!
老师教我画图画,
老师教我做游戏,
老师给我们弹琴讲故事,
——长见识!
我成了劳动小能手,
我成了小一小画家,
我成了阳光小苗苗,
—— 哇塞 了不起!
[方案]节日亲子活动方案(篇二)
在一鸣惊人之前，必先做好枯燥乏味的准备工作。为了让活动工作中的目标更加清晰，突出重点，我们要开始着手安排合适的策划方案了。策划方案要将方案的意义和详细过程呈现出来。策划方案需要怎么才能做好呢？小编推荐你不妨读一下[方案]节日亲子活动方案(篇二)，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
为了让工作能够更加顺利翻开新的篇章。我们一般都需要准备好自己的方案，怎样写一个方案？在众多文章中小编发现“[方案]节日亲子活动方案(篇二)”是非常优秀的一篇文章，有需要的同行请品味这篇优秀的文章！
亲子活动是孩子活动中必不可缺的部分，我们需要为孩子们提前策划好亲子活动的方案。而方案写作结构的标题可分为全称式和简明式两种，其中又以全称式居多。你是否在找正准备撰写“优秀节日亲子活动方案”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
节日亲子活动方案篇1
为了激发孩子感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，培养孩子“从小讲文明，快乐成长”的意识，传递共建“创建文明城市”的理念，结合我区亲子共读的特色课堂，制定“文明家园快乐成长”活动方案。具体如下：
一、活动时间
x月x日(周日)，上午9：00
二、签到时间
上午8：30
三、活动地点
宫红领巾广场
四、活动对象
子路班的亲子、协会会员亲子共40对，后勤志愿者20人。
亲子报名方式：请编辑短信“小孩姓名+家长姓名+手机”至手机，号码x;
后勤志愿者报名：请登陆志愿时
活动领队：，电话：x
协助领队：、
绘画主题：“文明家园快乐成长”
本次活动，以下文具由亲子自备：
1.油画棒、水彩笔、水粉
2.剪刀、胶棒
3.硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴
4.一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等
五、附：活动细则
1、参赛画纸规格：3050白纸(一张报纸大小)，作品正面右下角必须贴上参赛卡(便条写上亲子姓名、年龄);
2、参赛作品由孩子与家长共同完成，作品形式不限、材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等;
3、亲子需以“勤俭节约，变废为宝”为主;
4、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响亲子绘画;
5、作品要在六十分钟内完成。
温馨提示：
1、亲子们要带上足够的饮用水和食物，及时为孩子补充体力;
2、本次活动在室外，请做好防晒准备;
3、安全第一，如遇暴风雨天气，活动将改期，具体请留意信息;
4、所有亲子和志愿者要服从组织安排，不得擅自离队，如有特殊情况可向领队请假。
节日亲子活动方案篇2
通过亲子活动，引导幼儿养成耐心细致的操作习惯。感受和爸妈一起做手工的乐趣，增进亲子感情。幼儿的创新的思维初步得到发展。初步掌握粘贴、折剪的基本技能，发展幼儿的小手协调能力。
一、活动流程
1、教师交代亲子手工活动意图
引导幼儿学习基本的粘贴技能，发展幼儿动手能力和小手协调运作能力，在亲子合作中粘贴和表演活动中增进感情。
2、讲解制作方法，进行制作
1.展示纸箱的多种变化(镂空小车、小孩、大嘴巴……)开拓家长及幼儿的思路。
2.家长与幼儿进行创新制作。
二、手工完成并简单的深透环保知识
将制作的作品进行户外展示、欣赏，再次感受废旧物品的可重复利用及亲自制作带来的快乐。
活动精彩瞬间
三、活动反思
在这次活动中，家长都非常积极地参与，也都提前做了准备，所以整个活动进行的非常顺利。但是在活动题材的选择上没有考虑幼儿能力的发展水平，整个活动基本上都是家长在制作，孩子参与的比较少。
值得提出的是，在活动结束后家长们都配合老师带领着孩子自觉地将撕剪下来的材料打扫干净，潜移默化的培养了孩子讲卫生、爱护环境的好习惯。
节日亲子活动方案篇3
目前，在家庭教育中，亲子互动往往被爸爸妈妈所忽视。这对于密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我广场决定开展亲子运动会来为孩子们带来一份美好的回忆。
一、活动主题
大手牵小手，你我共成长
二、活动时间
20年x月x日
三、活动场地
商业广场中心
四、活动目标
1.通过孩子和家长的游戏，增进孩子与家人之间的感情
2.让孩子们体验活动带来的快乐
3.通过活动来宣传广场知名度
五、活动准备
1.做好活动前的宣传工作，招募参加活动的家庭
做活动宣传海报、宣传册，可在各个小区发宣传单等，在广场设立报名点;
2.准备活动所需的材料
3.布置活动场地
4.设置奖品
可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。人员分工：
总负责：
具体负责：
具体实施：
活动具体内容
活动主要流程
1.1.主持人致欢迎词：
2.注意事项：
3.在活动中请注意看好您的孩子，以免发生事故。
4.在活动中请遵守游戏规则。
5.在游戏中请勿拥挤，应相互谦让。
6.每个参加活动的家庭都会有精美的小礼品，在游戏中表现优异的孩子能够获得特别礼品。
介绍游戏名称：
游戏开始：
活动1
运球走(每个家庭一大一小)
材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器
游戏玩法：孩子和家长分别站在场地的两端，游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运到终点，先到达终点者为胜。
节日亲子活动方案篇4
为丰富孩子们的课余生活，加深孩子们和家长们的互相了解和团队意识，由家委会商议决定，特组织本次户外亲子活动。
一、前期准备
1、材料采购
(1)班级名字条幅一个
(2)鼓一面(击鼓传花或造势用)
(3)长绳一根(用于圈定活动区域)
(4)眼罩6—10个(蒙眼游戏用)
(5)8-12面彩旗(用于表示起点和终点)
(6)气球100个
(7)小型扩音设备2套(可借)
(8)因在草地上举行活动，请自备铺地的野餐垫方便就坐
2、奖品采购
文具、不干胶贴纸、玩具、书、日用品
3、活动经费：本次活动根据实际发生金额按参加小朋友人数平摊，报名时按50元/生预收，活动完后多退少补。
二、行程安排
1、2：00活动地点集合
2、2：00—2：30活动准备，现场布置
3、2：30—5：00开展活动
4、5：00以后可自由活动，准备收工
出发时间、等候地点在报名后另行通知
三、活动安排
1、暖场
以家庭为单位，做自我介绍。
2、击鼓传花
凡传到的小朋友要起来表演一个小节目，形式不限。
3、两人三足
参赛者为小朋友两人一组，一只脚与对方的一只脚绑在一起。比赛开始，两人从起点向终点跑去，用时少者获胜。
规则：两人一组，组数不限，要保证三只脚踩地面行走。
4、买棒棒糖
所有小朋友围成一圈，一个男生算1元钱，一个女生算2元钱，主持人说出棒棒糖的价格，比如2元、3元、4元、5元，小朋友就根据价格计算后自己组合拥抱，没有组队的和金额计算错误就将被淘汰，共进行四轮，逐轮淘汰。
5、爸妈听我说
视参与人数分组，4-6人为一组，家长用眼罩蒙上双眼，从起点到终点摸索前进。
规则：由孩子做向导，只能用语言描述方向，不能用手或其他东西触及家长身体，旁观者可发出不同的声音进行干扰，途中遇障碍不能触碰，先到达者为胜。
发表感言：请每组最后到达的家长发表活动感言。
6、活动完有时间，大家可以玩打沙包，或自备户外运动设备玩耍
四、奖项设置
1、设“参与奖”(每位小朋友)
2、设“最默契家庭奖”(针对“爸妈听我说”游戏)
3、设“表现奖”(总积分者)
五、注意事项
家长作为孩子的监护人，一定要履行好监护责任，切实保障孩子的安全。活动完后，要清理干净垃圾。希望全体参加人员在活动做到文明团结。
节日亲子活动方案篇5
我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。
一、活动目标
1、让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。
2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
3、通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。
二、时间
20年x月x日(星期x)上午x∶00--x：00
三、地点
公园
四、人员
幼儿班全体幼儿、家长、老师
五、活动准备
1、按年龄组策划游戏
2、扩音器、哨子及游戏材料
3、小礼物人手一份
4、照相
5、少量食物
六、活动安排
1、小班亲子游戏：
(1)亲子赛跑
(2)气球接力赛
(3)彩带舞
(4)小乌龟爬爬爬
(5)猪八戒背媳妇
2、中班亲子游戏：
(1)传球接力赛
(2)赶小猪
(3)老牛吃嫩草
(4)袋鼠跳
3、大班亲子游戏：
(1)跳长绳
(2)拔河
(3)运球
(4)金鸡独立
活动方案策划(4篇)
我们在工作中应当要有计划和安排，为了确保工作能无误进行。使工作有条不紊，我们需要有方案，经常编写方案，可以让我们做事更得心应手。栏目小编本着精益求精的态度为您推荐一篇“活动方案策划”的文章，我们感谢您的阅读和喜欢也期待着您与身边的人一起分享这篇文章！
活动方案策划 篇1
一、活动目的：
透过丰富多彩的饮食文化活动，增强同学们均衡健康饮食的意识，锻炼同学们的实践动手潜力，营造健康和谐的校园气氛，推进校园文化的建设。
二、活动介绍：
1、活动主题：饮食沟通你我，共享快乐生活。
2、活动对象：广州华商职业学院全体学生
3、活动时间：20xx年5月15日（待定）
4、活动地点：华职第三饭堂
5、主办单位：广州华商职业学院膳食委员会
三、活动前期准备：
（1）由信息部在华职第三饭堂做一个市场小调查，选出比重高的，学生会喜欢的健康饮食作为比赛的材料。
（2）活动透过张贴海报的形式宣传，由秘书部通知各系团总支学生会，再由各系团总支学生会通知到各班班级。
（3）海报资料主要介绍健康饮食小知识以及为本次校园美食文化活动的举办做宣传。
（4）公关部负责拉校园附近饮食店的赞助，让他们带给本次比赛的饮食材料和活动经费。
（5）秘书部统计参赛者人数后，联系饭堂负责人为我们带给厨房工具。
（6）信息部准备音乐，供比赛时播放，并带一台电脑与音响。
（7）选拔出活动主持人一位，主持人自备主持稿。
（8）信息部负责活动期间的全程拍照，准备相机两台。
（9）公关部提前一个小时布置比赛场地。
四、活动流程：
（1）主持人宣布首届校园美食活动开幕。
（2）主持人介绍来场的嘉宾。
（3）参赛选手自我介绍。
（4）开始进行二十分钟的烹饪比赛。
（5）参赛选手为烹饪作品取名字，并对作品作简单的介绍。
（6）请饭堂工作人员进行品尝，并为选手烹饪的作品做出评价。
（7）请在场的同学进行品尝并投票表决。
（8）最后经评委的决定评出金奖、银奖、铜奖，三个奖项。
（9）经同学的投票评出最佳创意奖和最佳美味奖。
（10）由膳食委员会会长为金奖获得者颁奖，副会长为银奖和铜奖获得者颁奖，膳食委员会部门代表为最佳创意奖和最佳美味奖颁奖
（11）主持人宣布首届校园美食活动落幕。
五、比赛要求：
（1）学生能够自由组队报名，也能够以班级为单位报名。
（2）参赛者能够各自从家乡带来最地道的饮食材料来参加比赛。
（3）参赛者如需膳食委员会带给比赛的材料，务必在上交报名表时附上需要的饮食材料。
（4）透过评委的表决，评出金奖、银奖、铜奖、最佳创意奖、最佳美味奖，五个奖项。
（5）比赛的成绩将从参赛者的默契程度、烹饪技巧、在比赛过程中是否注意到卫生等方面进行评判。
（6）报名时间截至日期为20xx年5月10日
六、物资需求
七、经费预算
活动奖品：金奖：300元购物卷银奖：200元购物卷铜奖：100元购物卷最佳创意奖：50元购物卷最佳美味奖：50元购物卷
总计：1060元
八、注意事项
（1）活动前与活动后环境卫生布置，清洁工对桌子和现场垃圾进行整理。
（2）通知饭堂提前半小时准备好比赛所需工具、材料。
（3）准备医药箱对意外事情的防护和拯救工作。
（4）膳食委员会工作人员维护好活动期间的秩序。
活动方案策划 篇2
一、活动主题：
休闲大聚会，假面戏愚人
二、活动时间地点：
活动时间：4月1日
地点待定
三、活动内容：
1、小游戏：(20分钟)
2、节目表演：(10分钟)
3、评选晚会最佳化装奖(男女)，最差化装奖(男女)。(20分钟)
注：投票以无记名方式投出，第一轮举手投票侯选人，确定侯选人名单。第二轮，由唱票员，唱票。票高者获奖，结果产生不可更改。
4、小游戏(或节目)(20分钟)
5、评选晚会最佳人气奖(男女)(10分钟)
6、评选晚会最好色的色狼奖(10分钟)
7、小游戏(10分钟)
8、节目(10分钟)
9、评选晚会最靓美女奖，最酷帅哥奖(20分钟)
10、版主讲话(5分钟)
11、众人合影(20分钟)
四、活动经费预算：每人预收80元RMB。
其中，包括场地租用费，活动奖品费，酒水用餐费。
五、活动有关事项
⒈整个晚会以与“愚人节”意义相关的经典语音视频(例网上流行的搞笑愚人视频)或电影电视经典片断(可以是老电影电视，或最新流行的)为主线，贯穿整个晚会。晚会以一个有关“愚人节”的语音或视频介绍为开始，然后主持人上台宣布晚会开始。
⒉晚会中穿插各种环节：包括歌曲，魔术，小品，话剧;“天使在人间”获奖选手献上节目;各院系特色节目(如涉及专业特色的改编歌曲，反应专业特色的舞蹈小品等节目);以及针对现实生活中一些涉及科学的骗局的解剖(骗局可以以视频，解说等多种方式表现，因可能会涉及不同的专业知识，需要不同院系的帮助),提升晚会的意义。
⒊晚会希望能邀请到嘉宾(如老师等)与观众分享生活中“愚人”事或者有关“愚人”的感悟(哲学系老师更好)。
⒋晚会中有几次抽奖和与观众欢互动的环节，互动环节可能会针对视频对观众进行提问，可能会以幽默温和的方式愚弄观众，参加互动环节的观众会收到一份“愚人节”意外礼物。
⒌晚会最后以“愚人节”经典视频结束，可安排各个院系代表上台共同唱一首欢快歌曲。
⒍最后由主持人上台对晚会进行总结并宣布晚会结束。
活动方案策划 篇3
为认真落实党的十七大关于“建设全民学习、终身学习的学习型社会”的要求，充分调动机关干部职工学习的自觉性和主动性，不断提高机关干部职工的政治素质、理论水平和业务能力，培养造就一支适应新形势、新任务要求的干部队伍，促进“学习型机关和学习型干部”创建工作的经常化、规范化、制度化，结合高新区实际，党工委、管委会决定在全区继续开展“创建学习型机关、争做学习型干部”活动，现就争创活动制定如下实施方案：
一、指导思想
在全区机关形成终身学习、全员学习、全过程学习的浓厚氛围，努力使机关干部职工在思想上有新境界，在理念上有新突破，在素质上有新提高，为“建设大河西、打造先导区，又好又快、做大做强高新区”提供强有力的人才保证和智力支持。
二、实施范围
开展“创建学习型机关，争当学习型干部”活动的范围是高新区机关各局（室）、中心、总公司、东方红镇政府机关及所属事业单位，并延伸到各村（居）委会。
三、工作目标
通过开展创建活动，使全区各局（室）、中心、总公司、东方红镇政府及所属事业单位、村（居）委会的干部职工普遍树立自觉学习、终身学习、全员学习的理念，政治理论素质、文化和知识素养、业务能力和工作水平得到显著提升。
四、主要内容与措施
要紧紧围绕高新区的新一轮发展，认真组织开展政治和业务学习以及解放思想的讨论，进一步营造浓厚的学习工作氛围，激发全区上下工作的活力和潜能。
（二）以开展“六个一”活动为抓手，广泛开展读书活动，不断加强现代知识、专业知识的学习。“六个一”是指机关干部职工每周参加一次集中学习，每月参加一次交流研讨，每季度接受一次对学习情况的检查，每年写一篇心得体会，每年底参加一次考试考核，全年每人作学习工作笔记一万字以上。
在学习过程中，结合本单位、本部门业务特点和工作需要，在干部职工中广泛开展专业知识、基本技能的学习和经济知识、现代科技知识、法律法规知识和文学知识、历史知识等内容的学习，努力提高知识层次，扩大知识面。
（三）以加强干部培训为手段，不断推动成人教育、继续教育的广泛开展。支持和鼓励干部职工积极参加党校、电大、函授、自学考试、脱产学习、出国培训等各类继续教育、学历教育，通过岗位自学并经考试获得正规院校专业文凭，提高学历档次和文化知识水平，培养具有高学历、双学历、高层次的复合型干部人才。同时，要加大干部专业技能培训力度，要通过不同方式，不同层次开办培训班，加强专业技能培训，使干部职工具有更高的工作技能。
（四）结合机关作风建设和建党87周年纪念、建区20周年纪念活动，开展征文活动；组织干部职工到优秀“学习型机关”现场参观学习。
五、方法步骤
“创建学习型机关，争当学习型干部”活动是一项长期的系统工程，需要循序渐进，由浅入深，持之以恒，常抓不懈。主要步骤是：
（一）制定方案，明确目标（2月）。各单位各部门根据本单位、本部门的实际情况，对“创建学习型机关、争做学习型干部”作出具体安排，制定切实可行的单位创建工作计划和个人学习计划。要把创建“学习型机关、争当学习型干部”活动与机关党的建设、作风建设、文明标兵单位创建和部门业务工作结合起来，做到实事求是，步步深入。
（二）深入发动，广泛动员（3月）。各单位、部门要召开“创建学习型机关、争当学习型干部”动员会议，并组织开展解放思想讨论活动，使干部职工深刻认识创建“学习型机关、争当学习型干部”活动的重要意义，掌握创建的内容、方案、步骤和要求，在机关形成创建工作的浓厚氛围；进一步解放干部职工的思想，为“又好又快，做大做强”高新区营造良好的舆论氛围。
（三）强化措施，规范制度（4-11月）。要规范创建工作制度、工作进程、工作质量和工作目标；要组织对机关干部职工的学习情况进行测试检查，促进机关干部职工学习自觉性的提高。
（四）总结评比，推荐申报（12月）。各单位根据创建目标，认真进行对照检查，实事求是地进行自我评价，形成书面总结材料，上报创建活动办公室。办公室根据上报材料和平时掌握的情况，推荐优秀单位和个人，向市直工委申报。
六、具体要求
（一）各部门、单位及每个干部职工要制定阶段和年度学习计划，单位计划在3月15日前交高新区“创建学习型机关”活动办公室存档。
（二）每两月一次的党工委理论中心组学习，干部职工每周的集中学习、各党支部组织的学习要做到“四有”，即有规划、有记载、有记录、有成果。每年理论中心组成员要递交一篇以上理论性强的论文，鼓励其他干部职工发表一定数量的文章。各部门、单位及个人的学习记录、学习笔记，要按计划进度，由单位主要领导定期检查签字。
（三）把“创建学习型机关、争当学习型干部”活动纳入年终工作绩效考核之中，与年终奖金、评先评优和职级晋升、推荐使用等挂钩。
（四）加强领导，明确职责。各部门、单位要把创建工作列入议事日程，提上重要位置，制定计划，明确责任。各部门、单位主要负责人是创建工作的直接责任人，要把创建工作真正抓到手上，精心组织，分步实施，确保活动实效。
（五）领导带头，抓好典型。各部门、单位负责人要带头学习，在创建活动中发挥表率和带头作用。同时，要不断总结典型经验，注重培养学习型局（室）、学习型个人等先进典型，发挥典型的示范带头作用，推动创建工作平衡健康发展。
七、组织领导
为加强对“创建学习型机关，争当学习型干部”活动的协调指导，高新区成立创建“学习型机关、争当学习型干部”活动领导小组，其组成人员如下：
组长：谭杭生
副组长：罗社辉、张德安、黄德湘
成员：刘琳、邓自力、莫一平、郭力夫、刘志强、张宏亮
领导小组下设办公室，由黄德湘同志兼任办公室主任，管委会办公室主任（宣传部部长）胡国龙、劳动人事局局长（党群工作部部长）詹立明、纪检监察审计室主任刘玉良等同志为办公室副主任。创建活动办公室设党群工作部，负责此项活动的日常组织协调、指导督促和检查评比等工作。
活动方案策划 篇4
一条线、一张纸、几根细竹、几笔色彩就构成了理想的框架，理想期待你来放风，期待着能傲视大地，向目的地行驶。有着“鸿鹄之志”的你，是否苦于无处施展自己的才能，是否苦恼于碌碌无为的生活，那请加入到这个比赛中来，让风筝带着火你的梦想掠过黑暗，向光明进发。
一、活动宗旨：
本活动旨在借助风筝将同学们的理想以直接的展示形式得到表现，带给人们一种精神上的寄托，并助他们摆脱现有迷惑、困境，最终达到一种新的境界，使放风筝活动得到进一步的升华。
二、活动目的：
为了缓解紧张的学习和生活带来的压力，感受久违的童真、童趣，并以主人翁的姿态放飞心情和希望，放飞对学校的热爱及对前途的信心，放飞学院学子的昂扬风貌。
三、活动主题：
青春作伴放飞五月
四、活动时间：
**年X月X日星期X16:30—18:30
活动地点：
文化广场
报名方式：
各系学生会学习部将参赛人员名单、制定联络人、年级、班级、联系方式等，报至院学生会学习部
报名截止日期：
**年X月X日星期X
联系人：
XXX：***********
五、参赛办法
1、每个系组织3支队伍参赛，共3个风筝。每队两人、一个风筝，风筝类型不限，大小不限，鼓励选手自己制作风筝。
2、比赛分为上、下两场（每场约30分钟—40分钟），4个赛区，评委上下两场采取逐个打分的方式对所有风筝进行评分；
3、按照赛区对每个参赛队伍进行编号，如FA1，SB1，SD2……（F代表上半场，S代表下半场，A代表赛区，1代表参赛风筝，如SD2代表下半场D赛区2号参赛风筝），报名后工作组进行编号。
4、在比赛过程中，参赛者必须听从工作人员安排，否则取消其比赛资格；
六、评分标准
总分为100分，其中工艺占40分，放飞占60分。
1.工艺40分
1做工精巧，扎口整齐，框架结构合理10分2图案精美，颜色搭配谐调10分3造型独特，夸张得体，有创新，有个性，质地优良10分4能够展示本学院的特色10分2.放飞60分（1）起飞10分
从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次起飞成功满分，第二次起飞成功得5分，第三次以后起飞得零分，但仍能继续比赛。
（2）留空时间20分
成功后，裁判开始记时。规定留空时间为20分
钟。若参赛风筝无缠绕其他风筝，无断线，无坠地应评20分。如出现上述情况按照其正常飞行时间折扣记分如正常飞行10分钟，即10/20×20=10，记10分
（3）风筝的高度及远度20分
目测风筝高度。最高的得满分20分。依次类推。
（4）印象分10分
在放飞过程中，放飞灵活、稳定，收放线自如；放飞技巧新颖、有特点的给予适当的印象分。
七、比赛流程
1比赛不进行小组赛，直接参加决赛。参加上半场的系为：人文系、建工系、计电系、劳经系；参加下半场的系为：外语系、管理系、机电系、软件系。
2每队参赛队员不得重复，比赛中途不得换人。参赛选手不得超越赛区放飞。
3比赛开始前，工作人员将各比赛队带入预定场地。各评委开始流动评分。各比赛队准备好后举手示意，裁判长吹响比赛哨声宣布比赛正式开始，各裁判开始记时。每场比赛结束后，工作人员收集各评委打分，集中到记分裁判组。
4参赛风筝线长限定为100米。
5参赛风筝不得借助气球等助飞器材飘带及其他装饰物不在其范围内放飞，否则取消其参赛资格。
6比赛过程中，各系可写通讯稿，交至广播室，进行广播，以活跃赛场气氛。
八、奖项设定
评出单个参赛队：一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个，优秀奖4个；一个最佳创作奖参照工艺分，一个最佳技巧奖参照放飞分，一个最佳高度奖。